Erhvervsskolerne som kraftcentre for innovation og kompetenceopbygning
"Erhvervsskolernes rolle som kraftcentre for
innovation og kompetencudvikling" er en
igangværende REG LAB fokusanalyse, der sætter fokus på, hvordan
erhvervsskolerne samarbejder med virksomhederne. Vi ved, at der er
en lang tradition for et tæt samarbejde mellem virksomheder og
erhvervsskoler særligt omkring praktik og livslang læring. Men
desværre spiller erhvervsskolerne en mere beskeden rolle i de mange
centrale erhvervs- og innovationspolitiske satsninger. Derfor
er det analysens formål at:
- At dokumentere hvilken rolle erhvervsskoler har for den
regionale erhvervsudvikling bl.a. ved at kortlægge de aktiviteter
og kompetencer på erhvervsskolerne, der bidrager til innovation og
kompetenceudvikling i virksomhederne.
- At udvikle en typologi for de forskellige samspilsformer
erhvervsskolerne har med virksomhederne fx i form af strategisk
sparring, innovation, iværksætteri og forretningsudvikling.
- At udvikle et inspirationskatalog der konkret kan bruges af
erhvervsskoler og politiske beslutningstagere, så de kan udvikle
nye organisations- og finansieringsformer, der styrker et tættere
samspil.
Første fase i projektet - fra februar til maj - er at
kortlægge en række innovationscases i virksomheder, som viser,
hvordan virksomheder får værdi af et samarbejde med en
erhvervsskole fx gennem AMU-kurser, skræddersyede kurser,
innovationsprojekter, brug af skolens faciliteter til udvikling,
test eller demonstration. Her har Iris Group i tæt samarbejde med
landets erhvervsskole indsamlet et række illustrative
virksomhedscases. I denne fase interviewes ca. 15 erhvervsskoler
for at få viden om, hvordan skolerne arbejder med deres rolle i
erhvervsudviklingen, strategier for samspil og hvilke ydelser de
tilbyder virksomheder.
Anden fase af projektet - fra juni til september - går tættere
på de organisatoriske og finansielle muligheder skolerne har for at
indgå i et tæt samspil. Der dybdeinterviewes 7-8 ledere af
konkrete samspilsprojekter og særlige enheder for
erhvervssamarbejde for at kunne udvikle nye rammebetingelser for et
styrket samarbejde.
Input fra de to første analysefaser testes gennem en workshop
for udvalgte erhvervsskoler, der skal kvalificere de indsamlede
virksomhedscases og komme med forslag til nye rammebetingelser på
området. Tilsvarende drøftes input på en intern workshop for
styregruppen medio juni.